Hay quien dice que hablamos mucho de pacto educativo, pero no hay mimbres para que se haga realidad; que dedicamos gran parte de nuestro trabajo a un objetivo que muchos consideran difícil de alcanzar; que hablar de pacto suena a vieja melodía, con una letra que pocos recuerdan y solo nos atrevemos a tararear.
Desde hace unos años nos viene acompañando con insistencia la intuición del papa Francisco de que la Escuela Católica debe compartir dos principios fuerza: dar respuesta a necesidades concretas de su entorno y hacerlo en comunidad.
Aunque en nuestras instituciones educativas consideramos que el cuidado forma parte de nuestro ADN, sabemos que no todos los niños se sienten protegidos y van felices al colegio. No todos los profesores van con ilusión al trabajo. Antes ya era así, pero tras la COVID-19 sabemos que las situaciones difíciles se han seguido complicado:
Vivimos en un mundo cambiante, volátil, cada día nos suceden multitud de cosas, algunas con las que contamos y que podemos anticipar o que esperamos, y otras que por el contrario nos sorprenden, simplemente nos han tocado. Estas segundas dependen en gran medida de las circunstancias o el entorno en el que nos ha tocado vivir. Por suerte para muchos, ese entorno es favorable y amigo, pero no podemos olvidar que para otras muchas personas es incierto, complejo e incluso negativo.
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