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SE TRATA DE LA LIBERTAD, SE TRATA DE LA DEMOCRACIA

Hay ingenuos que creen que nunca pasa nada, que de todo se sale, que viven en un perpetuo cuento de Pedro y el lobo, en el que el grito de ¡que viene el lobo! es siempre una broma de mal gusto, un engaño, pero sin consecuencias que lamentar, y que el lobo nunca acaba de llegar…

Es cierto que la LOMLOE, la llamada Ley Celaá, pudiera parecer una ley educativa más, como tantas que ya llevamos a las espaldas. Y además es hasta del mismo perfil que las anteriores: una ley partidista, ideológica, mezquina, de confrontación, alejada de cualquier consenso. Cualquiera podría atreverse a pronosticar que su devenir podría ser el mismo que el de las que la precedieron: una vida corta y criticada.Sigue leyendo

Claves para la comunicación del centro en tiempos de coronavirus

A estas alturas de la película, y tras muchos años hablando en diversos foros sobre el tema, nadie duda de la importancia de la comunicación para los centros educativos. Y en tiempos de pandemia, más, si cabe.

A mediados del mes de marzo, de la noche a la mañana, la expansión del coronavirus obligó a cerrar los colegios. Fue una circunstancia que rompió todas las planificaciones realizadas a principio de curso, un hecho no contemplado ni siquiera en los diferentes escenarios de crisis potenciales a las que nos podíamos enfrentar. Junto al esfuerzo por adaptar nuestras programaciones a la no presencialidad, tuvimos que reforzar todos nuestros canales de comunicación con las familias y nuestro alumnado. Las puertas de los coles estaban cerradas, pero no nuestra web, plataforma y redes sociales.Sigue leyendo

Todo por la fe

Había una vez un colectivo enorme de gente que cuando escuchaba la palabra fiesta o sabía que había días de puente preparaba las maletas y realizaba viajes, cargando los depósitos de gasolina para desplazarse con rapidez a sus pueblos y encontrarse con la familia. Lo hacían todo por el encuentro.

Había una vez un grupo que se marchaba bien lejos de su rutina para poder encontrarse con amigos en lugares especiales y así cargarse de la energía necesaria que les mantuviera alegres y constantes para llegar con ánimo y buen talante al siguiente puente o festividad. Lo hacían todo por el descanso.Sigue leyendo

Comunicación de crisis, colegios y COVID-19

La pandemia del coronavirus ha generado una crisis sanitaria, económica y social a gran escala, pero también una crisis educativa. Existe miedo, incertidumbre, improvisación en alguna ocasión, y quizá en algún momento, con tanto protocolo sanitario, se esté diluyendo el verdadero objetivo de la escuela que no es otro que educar. Como en la sociedad en general, en los colegios también hay estrés ante la falta de certezas, inseguridades, ansiedad, pero también mucho esfuerzo, trabajo y profesionalidad, y se toman decisiones que no siempre entiende la comunidad educativa. Es entonces cuando desde los colegios se preguntan ¿en qué han fallado?, ¿por qué los padres acuden a los medios de comunicación?, ¿por qué piensan que no hemos hecho nada?, ¿qué les pasa a sus profesores?Sigue leyendo

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