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Cuando las mascarillas caigan

Los tiempos de Adviento y Navidad están preñados de promesa, y a pesar de que cada año los vivimos desde la rutina de los símbolos y las desmesuras, queda en nosotros un espacio siempre abierto para el encuentro y la sorpresa.

La promesa de salvación ha encontrado este año una nueva esperanza, superar la pandemia y volver a abrazarnos, emerger de la soledad de nuestras relaciones, desconfinar el alma para poder urgir sin miedo a que despierten nuestros silencios acumulados, a que se sumen a la voz de los reintentos, a que hablen de sus aprendizajes y caminos recorridos.Sigue leyendo

¿Podemos elegir morir?

No elegimos nacer, ni elegimos del todo cómo vivir. Estamos condicionados por el lugar y la familia donde nacimos, por el ADN de nuestros padres, por las situaciones ambientales, etc. Ni nadie, de modo natural, elige morir. Pero si alguien voluntariamente se quita la vida, a esa decisión lo llamamos suicidio; suele estar asociado a una enfermedad o a un problema psicológico o un momento de desesperación total. Sin embargo, en la actualidad, algunos quieren camuflar el suicidio bautizándolo con el nombre de eutanasia, o peor aún, mal llamándolo “muerte dulce”.Sigue leyendo

Si no puede ser piel con piel será letra a letra

Algo así se dijo Ana María la primera vez que entró como enfermera en IFEMA en marzo de 2020, cuando acababan de habilitarlo como hospital de campaña para los enfermos de la COVID-19 que no cabían ya en los hospitales de Madrid.

En el capítulo del mes de diciembre de Maestros en la Educación, el podcast de Escuelas Católicas, hemos tenido la suerte de poder charlar Ana María Ruiz López, enfermera del SUMMA112, el Servicio de Urgencias Médicas de la Comunidad de Madrid. Sigue leyendo

CONOCER PARA PROGRESAR

El valor de la información para mejorar la calidad de la educación

A casi nadie le gusta que le evalúen y menos si esta evaluación puede ser conocida por otros. Se desconfía de cuáles son sus objetivos, de quién la realiza, de sus finalidades y de sus consecuencias. Además, existe la prevención de que los sistemas que habitualmente se utilizan para evaluar en el ámbito educativo emplean técnicas que no responden bien a la complejidad de la enseñanza y de la tarea de los docentes.Sigue leyendo

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